高中科技创新活动室建设方案，科技创新仪器
科技创新活动室的功能与特点
科技创新活动室的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：
1、科技创新活动室具有展教互动功能。展教互动功能是科技创新活动室的核心功能，展品的互动性是科技创新活动室区别于其他实验室的重要标志。科技创新活动室的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。
2、科技创新活动室是一个良好的科普活动中心。科技创新活动室是学校的文化活动的重要场所之一，既能组织学生开展科技普及活动，也能为学生自发性的科技活动提供场地。
3、科技创新活动室是一个良好的科技创作中心。科技创新活动室是以生动的、可以让学生动手操作参与做实验的实物展教形式，通过学生动手动脑启迪思维，从而激发科技创作兴趣。科技创新活动室有利于培养学生科学探究和科学创新的能力，学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地培养分析问题和解决问题的综合能力，较好地参加国内外各级各类的竞赛，从而获取较好的竞赛成绩。
4、科技创新活动室以学生的发展为主体，以综合、探究、创新为理念而研究和开发的新课程实验教学环境，符合自主学习、合作学习、探究学习的新的学习方式。学生利用该环境开展科学探究实验学习，可以较好地完成课程学习任务，而且可以很快适应新的考试方法和考试模式。
5、科技创新活动室中的仪器能反映和说明科学原理，揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。科技创新活动室中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。
高中科技创新教育实验室建设方案
序号 仪器名称
01 幻影合成
02 千里传音
03 激光琴
04 看的见的激光
05 梦幻时钟
06 海市蜃楼演示仪
07 GPS全球定位系统演示仪
08 GPS全球定位系统演示仪
09 神奇的普氏摆
10 能量穿梭机
11 3D影像测量系统
12 热磁轮
13 热力学第二定律(克劳修斯表述)演示仪
14 磁悬浮列车
15 会飞的碗
16 太阳能发电
17 看谁跑得快
18 像素点
19 花朵绽放
20 拓扑游戏
21 伯努力吸盘
22 拔河
23 比臂力
24 变形窗
25 变形棍
26 波的产生（纵波摆）
27 波形演示（机械演示）
28 比大小
29 本纳姆圆
30 变色龙
31 不许动
32 棒打鸳鸯
33 波浪发电
34 布朗运动
35 磁桥
36 磁岛
37 磁链
38 磁力轮组
39 磁力感应线
40 磁阻尼
41 穿针引线
42 磁电廊
43 磁椅
44 磁力转盘
45 磁性液体
46 电视机与磁力
47 钉床
48 大称
49 动物叫声
50 电磁筋斗
51 地震台
52 电磁乒乓
53 地球构造
54 电风转筒
55 大视野立体图
56 典型齿轮传动
57 典型机构
58 动物的眼睛（鱼）
59 动物的眼睛（昆虫）
60 翻转镜像
61 复合摆
62 分形艺术
63 风力表演
64 法拉第笼
65 风速演示
66 方程花
67 防弹玻璃
68 防弹衣
69 反应能力测定
70 浮动环
71 反射抛物线
72 拱桥
73 滚环
74 光导
75 龟兔赛跑
76 滚出直线
77 滚直线的小球
78 惯性摆车
79 光纤传声
80 光柱
81 惯性摆波（横波）
82 光学隧道
83 概率演示
84 光的分解
85 共振演示
86 光路展示
87 乖乖球
88 骨骼的承受力
89 感应
90 光岛
91 画图形
92 合成色彩
93 混色板
94 混沌摆
95 含羞球○1
96 含羞球○2
97 混沌水车
98 滑轮组
99 缓慢气泡
100 脚踏电子琴
102 记忆花
103 镜中测高
104 静电发生器
105 静电演示
106 欹器
107 进错门○1
108 进错门○2
109 静电除尘
110 静电舞蹈
111 脚踏伯努力
112 畸变的小屋
113 距离判断
114 空气炮
115 科里奥利力
116 懒惰管
117 流体演示
118 留影壁
119 魔轮
120 马德堡半球.
121 魔力水车
122 耐力
123 能量转换
124 逆风行船
125 平面的力与立面的力（拱桥）
126 平衡测定○1（单组）
127 平衡测定○2（三组）
128 平面肥皂膜
129 拼图游戏
130 爬台阶
131 气动浮盘
132 囚笼
133 骑自行车走钢丝
134 奇异通道
135 汽车模拟驾驶
136 气压演示
137 气流琴
138 七彩灯
139 趣味数学知识廊
140 轻功漫步
141 倾斜的小屋
142 气体色彩
143 前屈测定
144 柔和电击
145 人体电池
146 热泵
147 日地月仪
南京师范大学课程资源研究所
邮政编码：210009
地 址：南京市宁海路122号南京师范大学信息技术楼
公司电话：025-83204284
公司传真：025-83302681转 8009
手 机：13405879778
联 系 人：王克芳
网 址：http://www.kczyyjs.com
电子邮件：wangkefang@163.com
QQ号码：3352552402
南京师范大学课程资源研究所是专门从事省地市级、社区科普教育资源、中小学、幼儿园和大学课程教学资源研究、开发与应用的研究机构。 下设科普教育资源研究室、自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室，并有17000平方米的研制生产基地。研究所有一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和 “新世纪教育教学改革工程”等各类教育教学改革研究项目30多项，30多位老师参加了国家新课程标准的制定和新教材的编写工作。研究所成立以来，累计已经获得了50多项教育技术产品发明专利，在科普教育资源和课程教学资源研究、开发与应用等研究领域形成了明显的优势。
南京师范大学课程资源研究所可提供的系列教育产品有：科技馆、科普馆、科技创新实验室、科学探究实验室、数字化实验室、通用技术实验室、机器人实验室、航天航空科普馆、航天航空科技馆、地震科普馆、地震科技馆、安全教育科普馆、安全教育科技馆、交通安全科普馆、交通安全科技馆、消防科普馆、消防科技馆、幼儿园科学发现室、农业科普馆、社区科普馆、社区科技馆、壁挂式科技馆、科普大篷车、示范性综合实践基地、综合实践活动室、生命健康科普馆、低碳环保科普馆、军事教育科普馆、儿童乐园。
研究所研制的系列教育产品已推广应用到了全国各省市5000多家学校和科普场馆，建立了广泛的用户群。南师大系列产品以其卓越的性能成为同类品牌中的佼佼者，正受到越来越多的学校和科普场馆的关注。
南京师范大学课程资源研究所
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